入學前

• 特殊需求新生初次晤談
• 召開新生座談會
• 提供新生手冊
• 填寫特殊需求調查表
• 召開親師座談會
• 安排導師及班級

學期中

• 不定期以面晤或電話、書面資料與家長及老師連繫，提供相關資訊或共同討論策略；
• 不定時召開各項會議（如：親師座談會；ＩＥＰ擬定會議；特教推行委員會；個案輔導會議…）
• 進行補救教學
• 進行專業服務
• 進行定時或不定時之生活輔導及諮詢
• 進行班級輔導
• 進行特殊教育宣導

畢業後

視學生需求提供以下服務：

• 資料轉銜
• 轉銜報告
• 參加大學的安置及輔導會議
• 不定時以電話與學生及大學輔導老師聯繫，追蹤時間至少半年