臺北市立建成國民中學114年度區域性資賦優異教育方案大師經典音樂營實施計畫
- 一、依據
- 1.臺北市區域性資賦優異教育方案。
- 2.臺北市政府教育局113年11月1日北市教特字第11330209162號函。
- 二、目的
- 1.推廣學習國樂器及增加就讀國樂班之意願。
- 2.藉由國樂大師之經驗分享,了解學習國樂之未來出路及生活運用。
- 3.加深、加廣吹拉彈打國樂器之專業知識與技能。
- 4.培養具展演與鑑賞之國樂人才,提高國樂器演奏水準及提升社會欣賞國樂之風氣。
- 三、辦理單位
- 1.主辦單位:臺北市政府教育局。
- 2.承辦單位:臺北市立建成國民中學。
- 四、活動日期:114年1月21日(二)。
- 五、活動地點:臺北市立建成國民中學五樓音樂班教室與六樓演奏廳。
- 六、活動內容
主題 |
子題 |
課程、師資、時數 |
預期成效 |
課程/活動內容說明 |
師資 |
時數 |
大師經典音樂營 |
大師經典
(一)
吹管樂器 |
分為學習經驗談、樂器專業介紹及大師班。
1. 動機:修習樂器的起因。
2. 過程:修習樂器的辛苦挑戰,及如何解決問題並延續熱情。
3. 職涯及生活:音樂職涯的選擇及生活中教學、演出工作等相關經驗分享。
4. 專業知識介紹:認識吹管樂器的歷史沿革及演奏應用。
5. 專業實務指導:吹管樂器大師班。 |
張君豪老師
陳映瑄老師 |
2 |
1. 引起學生學習國樂器或讀國樂班之動機。
2. 了解以國樂為職涯之概況及國樂在生活中之應用。
3. 增加吹管樂器的專業知識及應用。
4. 吸 取 大 師 經典,提升樂器演奏技術及美感。 |
大師經典
(二)
拉弦樂器 |
分為學習經驗談、樂器專業介紹及大師班。
1. 動機:修習樂器的起因。
2. 過程:修習樂器的辛苦挑戰,及如何解決問題並延續熱情。
3. 職涯及生活:音樂職涯的選擇及生活中教學、演出工作等相關經驗分享。
4. 專業知識介紹:認識拉弦樂器的歷史沿革及演奏應用。
5. 專業實務指導:拉弦樂器。
6. 大師班。 |
歐光勳教授
陳映瑄老師 |
2 |
1. 引起學生學習國樂器或讀國樂班之動機。
2. 了解以國樂為職涯之概況及國樂在生活中之應用。
3. 增加拉弦樂器的專業知識及應用。
4. 吸取大師經典,提升樂器演奏技術及美感。 |
大師經典
(三)
彈撥樂器 |
分為學習經驗談、樂器專業介紹及大師班。
1. 動機:修習樂器的起因。
2. 過程:修習樂器的辛苦挑戰,及如何解決問題並延續熱情。
3. 職涯及生活:音樂職涯的選擇及生活中教學、演出工作及跨界合作等相關經驗分享。
4. 專業知識介紹:認識彈撥樂器的歷史沿革及演奏應用。
5. 專業實務指導:彈撥樂器
6. 大師班。 |
卓司雅教授
陳妍聿助教 |
2 |
1. 引起學生學習國樂器或讀國樂班之動機。
2. 了解以國樂為職涯之概況、國樂在生活中之應用及跨界合作的趨勢。
3. 增加彈撥樂器的專業知識及應用。
4. 吸取大師經典,提升樂器演奏技術及美感。 |
大師經典(四)
打擊樂器 |
分為學習經驗談、樂器專業介紹及大師班。
1. 動機:修習樂器的起因。
2. 過程:修習樂器的辛苦挑戰,及如何解決問題並延續熱情。
3. 職涯及生活:音樂職涯的選擇及生活中教學、演出工作等相關經驗分享。
4. 專業知識介紹:認識打擊樂器的歷史沿革及演奏應用。
5. 專業實務指導:打擊樂器實務創作體驗及大師班。 |
張旭老師
陳妍聿老師 |
2 |
1. 引起學生學習國樂器或讀國樂班之動機。
2. 了解以國樂為職涯之概況、國樂在生活中之應用。
3. 增加打擊樂器的專業知識及應用。
4. 吸取大師經典,提升樂器演奏技術及美感。
5. 提升利用生活打擊樂器的創作興趣。 |
大師經典
(五)
肢體律動與音樂教學 |
肢體律動是音樂基本能力的學習,也是即興創作能力的培養,課程設計應進行肢體開發、動作元素探 索,以增進肢體協調性及反應力,激發想像與創造力,並藉由音樂的陶冶, 認識音樂要素、增進美好的情操。 |
潘宜彤教授
王惠眉老師 |
2 |
1. 引起學生學習國樂器或讀國樂班之動機。
2. 了解以國樂為職涯之概況、國樂在生活中之應用。
3.給予音樂基礎訓練,訓練學生的身體成為一個充滿表達力的節奏樂器,並使知性與身體實際結合體驗後,作為日後更進一步的創作能力的準備,以提昇將來在音樂的表演能力。
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※詳細課表如時程表
(一)報名標準:
1.臺北市各國中及國小具有音樂性向資優或潛能的學生為對象。
2.臺北市各國中及國小有修習國樂器或參加國樂社團之學生。
3.經校內教師推薦國樂領域表現優良者。
(二)錄取標準:符合報名標準者。
1.國小或國中曾參加校內、民間機構或政府機關所辦理之國樂相關社團者。
2.國小或國中曾參加校內、民間機構或政府機關所辦理之國樂相關課程、活動、營隊(競賽)且具有佐證資料者。
3.以曾參加過相關社團優先錄取,條件相當以報名時間依序錄取。
4.本校學生欲參加者可逕至輔導室特教組報名。
(一)報名日期:
1.各校校內報名日期即日起至114年01月16日(四)止。
2.建成國中收件日期即日起至114年01月17日(五)止。
(二)報名方式:
- 1.欲參加學生請至建成國中網站首頁http://www.jcjh.tp.edu.tw/下載實施計畫,填寫個人報名表(附件1),並檢附音樂藝術才能特質觀察檢核表(附件2)於114年1月16日(四) 下班前送交各校特教業務承辦人彙整。請各校特教業務承辦人將學生個人報名資料之 word檔及核章掃描檔,音樂藝術才能特質觀察檢核表核章掃描檔以表單方式回傳(https://forms.gle/yyNscHyCbze34xdg7)。
- 2.請學校勾選推薦順位,若報名人數過多,則依電子信箱回傳收件順序錄取正取學生;若報名人數未達上限,則除正取學生外,依報名順序錄取備取之學生至額滿為止。 錄取名單於114年1月17日(五)18:00後公告於建成國中網站 http://www.jcjh.tp.edu.tw首頁,並另行聯繫各校。經錄取者請於 114年1月21日(二)前繳交報名費(繳款帳號及方式將於電子郵件中通知,此帳號為公庫帳戶,無法使用ATM轉帳,煩請務必臨櫃繳納)。逾期則由候補名單遞補。
- 3.收費及獎勵
- 每位學生收費 300 元整(含課程材料、午餐及證書,交通請自理),其餘經費由臺北市政府教育局專款補助。完整參與研習活動者,頒發結業證書乙紙,課程發表表現優異者予以獎勵。
- 4.其他事項
- 本活動一經錄取及繳費則無法退費,請見諒。
- 本活動如課程時間如遇自然災害(如:地震、颱風等)或不可抗力之因素,致活動日期或地點更動,將於建成國中網站校園消息公告請務必自行留意相關最新公告。
- 活動聯絡窗口:建成國中輔導主任黃怡君(02-2558-7042分機630)、音樂班召集人王惠眉老師(02-2558-7042分機691)
- 承辦本活動有功人員予以敘獎。
- 本計畫陳校長並經臺北市政府教育局核備後實施,修正時亦同。